jueves, 16 de febrero de 2012

Inteligencia Emocional 1995 Goleman

IE es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Considera que la IE puede organizarse en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y manejar las relaciones.
Para comprender el gran poder de las emociones sobre la mente pensante —y la causa del frecuente conflicto existente entre los sentimientos y la razón— debemos considerar la forma en que ha evolucionado el cerebro.

La región más primitiva del cerebro es el tronco encefálico, que regula las funciones vitales básicas, como la respiración o el metabolismo, y lo compartimos con todas aquellas especies que disponen de sistema nervioso, aunque sea muy rudimentario. De este cerebro primitivo emergieron los centros emocionales que, millones de años más tarde, dieron lugar al cerebro pensante: el neocórtex. El hecho de que el cerebro emocional sea muy anterior al racional y que éste sea una derivación de aquél, revela con claridad las auténticas relaciones existentes entre el pensamiento y el sentimiento.
El neocórtex permite un aumento de la sutileza y la complejidad de la vida emocional, aunque no gobierna la totalidad de la vida emocional porque, en estos asuntos, delega su cometido en el sistema límbico. Esto es lo que confiere a los centros de la emoción un poder extraordinario para influir en el funcionamiento global del cerebro, incluyendo a los centros del pensamiento
http://danielgoleman.info/category/emotional-intelligence/

Inteligencia Exitosa 1985 Sternberg

Basada en la Teoría triárquica de la inteligencia de 1985, estableció tres categorías para describir la inteligencia:
  • Inteligencia componencial-analítica: la habilidad para adquirir y almacenar información.
  • Inteligencia experiencial-creativa: habilidad fundada en la experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar información.
  • Inteligencia contextual-práctica: relacionada con la conducta adaptativa al mundo real.


20 características comunes en las personas exitosas son:
1.Las personas con inteligencia exitosa se automotivan.
2.Se concentran en sus objetivos.
3.Tienen capacidad para aplazar la gratificación.
4.Aprenden a controlar sus impulsos (lo que se relaciona con la autorregulación que plantea Goleman en cuanto a la inteligencia emocional).
5.Saben cuándo perseverar.
6.Saben cómo sacar el máximo partido de sus habilidades.
7.Traducen el pensamiento en acción.
8.Se orientan hacia el objetivo.
9.Completan la tarea y llegan hasta el final.
10.Tienen iniciativas.
11.No tienen miedo de arriesgarse, ni de fracasar.
12.No postergan.
13.Aceptan la crítica justa.
14.Rehúsan la autocompasión.
15.Son independientes.
16.Tratan de superar las dificultades personales.
17.No hacen demasiadas cosas a la vez, ni demasiado pocas.
18.Ven, al mismo tiempo el bosque y los árboles (dicho).
19.Tienen nivel razonable de autoconfianza y creen en su capacidad para alcanzar sus objetivos.
20.Equilibran el pensamiento analítico, creativo y práctico.

La inteligencia consiste en pensar bien de tres formas diferentes, de manera creativa, analítica y práctica. Las tres se encuentran muy relacionadas. La primera es necesaria para formular buenas cuestiones y buenas ideas. La segunda se utiliza para resolver los problemas y juzgar la calidad de las ideas. La tercera se aplica para usar las ideas de manera eficaz en la vida cotidiana.